Las universidades pasaron a ser innovadoras, cuando dejaron al modelo clásico de enseñanza de habilidades abstractas y la producción de conocimiento teórico y lo complementaron con un modelo técnico, donde se enseñan habilidades practicas y producen conocimiento práctico. Es decir que las universidades dejaron de ser entes donde solamente se difundía y preservaba la cultura y pasaron a crear o generar nuevo conocimiento.
Hay cinco aspectos que se deben tener en cuanta en la transformación de una universidad:
a) Una dirección central reforzada.
b) Una periferia de desarrollo extendida.
c) La diversificación del financiamiento.
d) Un núcleo académico estimulado.
e) Una cultura innovadora integrada.
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