Las universidades pasaron a ser innovadoras, cuando dejaron al modelo clásico de enseñanza de habilidades abstractas y la producción de conocimiento teórico y lo complementaron con un modelo técnico, donde se enseñan habilidades practicas y producen conocimiento práctico. Es decir que las universidades dejaron de ser entes donde solamente se difundía y preservaba la cultura y pasaron a crear o generar nuevo conocimiento.
Hay cinco aspectos que se deben tener en cuanta en la transformación de una universidad:
a) Una dirección central reforzada.
b) Una periferia de desarrollo extendida.
c) La diversificación del financiamiento.
d) Un núcleo académico estimulado.
e) Una cultura innovadora integrada.
Interesante tu propuesta técnica de transformación, me podrías explicar el concepto de diversificación del financiamiento.
Y querría conocer tu opinión con respecto a la construcción de comunidades que se interrelacionen en abstracto como una universidad, con procesos autopoyéticos de habilitación, certificación y validez como valor agregado competitivo, sin un componente de estructura física en principio, o sea, un tecnológico de Monterrey pero a mínimos costos.
saludos